«Медицинская наука, изгоняя невзгоды и болезни, подобна нектару для этой Вселенной. Если хранить ее в неподобающем сосуде (доверяя изучение и практику недобросовестным людям), она становится ядом и приносит величайший вред». (Аштанга Хридая самхита, Уттарастхана, 40-75).
Аюрведическая система медицины, несмотря на то, что древняя, популярна и в наши дни, потому что результаты превосходят все ожидания. Возникла она примерно в III тыс. до н. э. На протяжении всего этапа своего развития Аюрведа стала не просто одной из медицинских систем, это философия жизни. Это наука о здоровом духовном и физическом образе жизни.
Аюрведические знания могут передавать особым образом и только достойным. Если божественные знания попадают в руки человека с грязными помыслами, то может произойти несчастье. В процессе передачи знания учитывается несколько аспектов:
• Чистота источника.
• Личные качества учителя.
• Готовность ученика к получению знаний.
• Методы обучения.
«Чарака самхита» и «Сушрута самхита» - самые древние и почитаемые каноны Аюрведы.
Источниками медицинских знаний являлись трактаты, написанные шестью учениками мудреца Бхарадваджа. Трактаты должны быть одобрены известными и мудрыми врачами. Стиль изложения знаний должен быть прост для понимания, без противоречивой информации и сложных слов, четкая структура, подробная информация о патогенезе, терапии, этиологии заболеваний.
Неслучайно говорится о простоте изложения и стихотворной форме. Трактаты заучивались наизусть. Составителей трактатов можно сравнить не только с искусными врачами, но с выдающимися поэтами.
Для ученика, который решил стать на путь изучения аюрведических знаний, важен выбор учителя. Какими же качествами должен обладать идеальный учитель?
Составляющих много, это и педагогические таланты, включающие в себя умение передать свои знания, четко излагать свои мысли, учить не только медицине, но и раскрывать тайны смысла бытия. Учитель терпелив по отношению к ученикам, мудр, избавился от человеческих пороков: гнева, зависти, злобы, тщеславия.
Он должен быть профессионалом своего дела: знает природу человека, у него большой теоретический и практический багаж знаний. Умеет правильно поставить диагноз и назначить адекватное лечение.
Важны и определенные личные качества: эмпатия к пациентам, репутация и его поведение безупречны. Должен уметь абстрагироваться от теоретических знаний, помнить, что перед ним отдельно взятый человек, а не теоретический трактат по заболеванию.